膠東在線5月23日訊 為引領全體師生進一步學黨史、悟思想、辦實事、開新局，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，以優(yōu)異成績慶祝中國共青團成立100周年，同時深入推進煙臺市學校體育“五位一體”創(chuàng)新體系的開展，豐富校內體育文化生活，將“健康、科學、全員”的現代體育理念植根師生心中，牟平一中在5月17日-20日組織全校師生開展以“健康中國 強健體魄”為主題的紅色校園跑活動。
53支學生隊伍和9支教職員隊伍踴躍參賽，分5個競賽組錯時進行。活動領導小組于賽前統籌安排裁判員、志愿者，做好后勤保障，合理規(guī)劃路線，配置場地器材，明確責任分工，確�；顒禹樌踩M行。以學校西田徑場賽道起點為出發(fā)點，參照定向越野比賽規(guī)則，沿規(guī)定路線完成校園越野跑，全程約2千米。在體驗長距離心肺耐力考驗的同時，所有選手還要享受2個紅色知識答題站帶來的黨史頭腦風暴。李麗云校長來到現場，為本次活動鳴槍發(fā)令。運動員在裁判長帶領下持紅旗進行開場熱身跑，口號聲、加油聲此起彼伏，跑步的熱情與微熱的天氣融為一體，今天的校園活力四射，格外靚麗。
紅色校園跑正式開始，國旗下、孔子像、籃球場、田徑場、體育館、校園路……跑過每天的匆匆忙忙，跑過平日的熙熙攘攘，這一刻，在呼吸節(jié)奏中重新領略校園的魅力，在大汗淋漓中逐漸釋放青春的激情。在紅色知識答題站和黨史主題補給站，同學們停下追逐的步伐，瞬間調整狀態(tài)，專心致志地審題答題，儼然是教室中全神貫注的模樣。
教職員隊伍也是健步如飛，與學生一起進行激烈的角逐，他們身著紅色的比賽服，像一團團火焰，象征著永遠跟黨走，也像一根根蠟燭，象征著燃燒自己，照亮學生腳下的路。
經過體力與腦力的雙重較量，獲得學生組前三名的男生：
高一1區(qū)
2107王健宇、2101陶新慶、2107關愛宇；
高一2區(qū)
2121劉柏呈、2122李東旭、2117王子騰；
高二1區(qū)
2002王柯、2001楊佳霖、2002劉彥松；
高二2區(qū)
2018賀俊銘、2022孫嘉偉、2018湯坤文；
新疆部
新高二2班艾力、新高二2班穆拉迪力、新高二1班依斯坎代爾。
獲得學生組前三名的女生：
高一1區(qū)
2110牟穎慧、2104林嘉怡、2104曲彥妮；
高一2區(qū)
2117姜志立、2116韓孟娟、2121尹琳；
高二1區(qū)
2010劉佩、2010曲曉璐、2005孫雯；
高二2區(qū)
2013王馨茹、2024郝怡欣、2017楊笙毅；
新疆部
新高一3班帕提麥·艾尼瓦爾、新高一3班熱娜古麗·艾力、新高二2班地力扎爾。
各學區(qū)獲得學生組團體第一名的班級：
高一1區(qū)4班、高一2區(qū)21班、高二1區(qū)4班、高二2區(qū)13班、新疆部高二2班。
各級部獲得教工組前三名的教師：
張士成、秦紹宇、張海青；孫芳芳、曲麗娟、趙洪宇；于冰、王慶杰、潘杰；孫文杰、鐘學彥、付娜；張作凱、陳光萬、陸冬野；陳安香、楊嘉華、單貴青。
各級部獲得教工組團體第一名：
21級一區(qū)、20級二區(qū)、19級一區(qū)。
何永安副校長公布獲獎名單，李麗云校長、于偉副書記、曲培波副校長、杜成本副校長和于福主任為獲獎運動員頒獎。
賽后，同學們直抒胸臆，紛紛表達了自己對本次活動的喜愛。
運動員 牟倩玉：
學習黨史,補革命之鈣;奮力奔跑，強青年體魄。驕陽似火，微風不燥，在學校的指引下，我們——蓬勃后浪，必要勇立潮頭、奮勇爭先�！拔沂墙系谝谎�，為銜春色上云梢�！痹谥^往、明得失的過程中，青年應勇擔大任，爭做時代脊梁，成就中國輝煌明天。而由紅色精神哺育著的、我們的中國，必然五岳向上，磅礴四方！
運動員 王辰宇：
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征路,要在大有可為的時代做有為之青年。出生在國家富強、科技發(fā)達的年代，與這個時代剛剛交手，或許我們的聲音還有一點稚嫩，但我們卻足夠熱烈，通過本次環(huán)校紅色長跑路，我們更加堅定了信念：跑好屬于我們的這一棒，一路披荊斬棘，讓這個時代聽到我們牟平一中青年人最響亮的聲音！
志愿者 趙澤瑜
作為一名志愿者，我站在孔子像旁為運動員指引方向。他們迎著風，即使在烈日下也不輕易言棄，一如近代仁人志士為國請命，呼號奔走，推動歷史車輪滾滾向前。看著運動員們堅定信念一直向前跑，我也更深刻地體會到青春的力量和新青年接力奮斗的熱情。
加油觀眾 王奕鈞：
不知青春何模樣？不知矯健何模樣？那么看看賽場上吧，迅捷而有力的腳步，暴起而狂野的肌肉，堅毅而自信的眼神，或許，這就是少年的模樣！青春之國家，青春之地球，縱使有驚濤駭浪，也能勇闖這難關，滿血傳承！
本次活動旨在探索“思政+體育”育人新模式，促進學生養(yǎng)成良好的鍛煉意識，培養(yǎng)團結協作、不怕困難、勇于拼搏的精神品質。牟平一中也將繼續(xù)探索創(chuàng)新思路和方法，構建具有校品特色的青少年體質健康可持續(xù)發(fā)展模式，讓行為育人、健康育人、全面育人的理念落地生根，讓學子們永遠在陽光下運動，在健康中成長，讓我們的校園永葆青春的激情與活力。
