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  黃梅金

  早教/特殊兒童教育/

  教學(xué)特色：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，人力資源管理師、職業(yè)園長(zhǎng)證，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證，ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)、恩啟P級(jí)特教證書(shū)、2006年起從事教育行業(yè)，2011年從事特殊教育行業(yè)至今。多次參加國(guó)內(nèi)外及中殘聯(lián)組織的管理干部培訓(xùn)。

  咨詢(xún)老師
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  顧菲菲

  早教/特殊兒童教育/

  教學(xué)特色：兒童保健專(zhuān)業(yè)， 16年特殊教育臨床經(jīng)驗(yàn)，康復(fù)個(gè)案1600多例，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證、高級(jí)育嬰師證、語(yǔ)言發(fā)育遲緩與治療專(zhuān)業(yè)能力證書(shū)、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，言語(yǔ)障礙促進(jìn)治療證書(shū)、香港協(xié)康會(huì)兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩訓(xùn)練技巧培訓(xùn)證書(shū)、0-6歲兒童行為發(fā)展量表評(píng)估師多元社交技能游戲培訓(xùn)證書(shū)（MSP） 口部肌能評(píng)估與口部定位治療證書(shū)

  咨詢(xún)老師
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  黃梅芳

  早教/感統(tǒng)訓(xùn)練/

  教學(xué)特色：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè) 感統(tǒng)測(cè)評(píng)師；多次參與中殘聯(lián)、國(guó)內(nèi)知名特殊教育康復(fù)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；獲得孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證、恩啟P級(jí)特教證書(shū)、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)；擅長(zhǎng)兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童運(yùn)動(dòng)技能缺失訓(xùn)練臨床康復(fù)案例700多例

  咨詢(xún)老師
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  洪菊雅

  早教/特殊兒童教育/

  教學(xué)特色：幼兒教育專(zhuān)業(yè)、從事自閉癥特殊教育多年；VB-MAPP評(píng)估評(píng)估師、奧爾夫音樂(lè)康復(fù)教育師；獲得孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)；恩啟P級(jí)特教證書(shū)；擅長(zhǎng)言語(yǔ)開(kāi)發(fā)、VB-MAPP評(píng)估、PEP-3評(píng)估及相關(guān)康復(fù)計(jì)劃設(shè)置與實(shí)施；擅長(zhǎng)自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作；擅長(zhǎng)兒童引導(dǎo)式教學(xué)、認(rèn)知、游戲、言語(yǔ)相互融入教學(xué)；康復(fù)個(gè)案上900多例

  咨詢(xún)老師

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